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Didattica del gioco e integrazione. Progettare con lICF PDF

Come è noto a educatori e insegnanti, il bambino e ladolescente con disabilità o in situazione di difficoltà e disagio manifestano bisogni originali e specifici che esigono interventi mirati. La Classificazione internazionale del funzionamento, della disabilità e della salute (ICF), con i suoi tre livelli di osservazione (del corpo, della persona, dellambiente), è sicuramente uno degli strumenti metodologici più interessanti e adeguati a tale scopo. In particolare, la rilevazione dei comportamenti ludici nelle varie manifestazioni fenomeniche può assumere una forte valenza orientativa delle azioni degli insegnanti. Non è dunque un caso che lICF, nella versione per bambini e adolescenti (ICF-CY), contempli una molteplicità di categorie riferite al gioco. Tali categorie, ulteriormente declinate in relazione agli obiettivi formativi e alle esigenze dei bambini-alunni, danno luogo ad apposite liste di descrittori e a griglie di osservazione, delle quali il volume fornisce ampia esemplificazione. Si presentano inoltre proposte di giochi animati con relativi obiettivi educativi e adattamenti metodologico-didattici, nonché esempi di descrittori per losservazione e la valutazione, indispensabili per la progettazione, dal nido alla scuola secondaria, di interventi finalizzati alla valorizzazione costante delle potenzialità di ciascuno.

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DATEIGRÖSSE 2.94 MB
ISBN 9788843063574
AUTOR Lucia Chiappetta Cajola
DATEINAME Didattica del gioco e integrazione. Progettare con lICF.pdf
VERöFFENTLICHUNGSDATUM 04/06/2020

Didattica del gioco e integrazione. Progettare con l'ICF è un libro scritto da Lucia Chiappetta Cajola pubblicato da Carocci nella collana Studi superiori